El antes y después de mi PLE

El PLE (un entorno personal de aprendizaje): es Un conjunto de elementos utilizados para el aprendizaje personal. Se refiere a una forma de aprendizaje en la red.

Antes de el cursado en la cátedra de estructura de programación PLE era:

Ahora, despues de haber cursado está está materia mi PLE es: 

Experiencia del cursado de la cátedra

este video refleja la experiencia que tuve al cursar la cátedra de Estructura de Programación en este año 2020 donde debido a la pandemia que vivimos, pudimos cursar la materia en forma virtual.

Apps educativas

LA IMPORTANCIA DE LAS APLICACIONES EDUCATIVAS.

Los celulares o smartphone son indispensables para la comunicacion y, por supuesto, para la educación, ya que cuenta con una variedad de aplicacion o paginas web con las que las personas pueden interiorizarse sobre algunos temas, buscar información, etc.

En la actualidad, donde se ve afectadas las clases presenciales a causa de la pandemia Covid-19, estas aplicaciones son fundamentales, pero ¿Qué sucede con matemática? a lo largo del cursado pude aprender sobre algunas aplicaciones que pueden usar los amantes de las matemáticas las cuales son PcTex, Geogebra, Scientific WorkPlace o simplemente en Word incertando ecuaciones.

                                                                                                             

Si bien algunas suelen ser mas complejas que otras, son de gran ayuda para la educación en estos tiempos de cuarentena.

Día del matemático

DÍA DEL MATEMÁTICO EN ARGENTINA.

El día del matemático en Argentina se celebra el 31 de Mayo. Se conmemora el fallecimiento de Évariste Galois de 21 años que logró grandes avances en el campo de la álgebra abstracta. 

¿Quién fue Évariste Galois?

                                                                     

 Évariste fue educado por su madre, junto con su hermana mayor Nathalie-Théodore, consiguiendo una sólida formación en latín y griego, así como en los clásicos. Era un muchacho muy inteligente, pero aunque muchos consideran que fue un niño prodigio de las matemáticas, no es probable que durante su educación más temprana el joven tuviera una profunda exposición a las matemáticas (aparte de la aritmética elemental) y tampoco se tiene noticia de que se hubieran dado casos de talento matemático especial en su familia.

Su educación académica empezó a la edad de 12 años cuando ingresó en el liceo real Louis-le-Grand, de París, donde habían estudiado Robespierre y Víctor Hugo. Allí tuvo sus primeros escarceos de tintes políticos (un enfrentamiento con el director del internado) que se saldaron con la expulsión de varios alumnos, entre los cuales él no estaba, pero que forjaron una incipiente rebeldía hacia la autoridad (especialmente un ideario antieclesiástico y antimonárquico que mantuvo hasta su muerte). Durante los dos primeros años en el liceo Louis-le-Grand, Galois tuvo un rendimiento normal e incluso llegó a ganar algunos premios en griego y latín. Pero en tercero, su trabajo de retórica fue reprobado y tuvo que repetir curso. Fue entonces cuando Galois entró en contacto con las matemáticas: tenía entonces 15 años. Después de entrar en las matemáticas, tuvo interés en la geografía.

El programa de matemáticas del liceo no difería mucho del resto; sin embargo, Galois encontró en él el placer intelectual que le faltaba. El curso impartido por Ms. Vernier despertó el genio matemático de Galois. Tras asimilar sin esfuerzo el texto oficial de la escuela y los manuales al uso, Galois empezó con los textos más avanzados de aquella época: estudió la geometría de Legendre y el álgebra de Lagrange. Galois profundizó considerablemente en el estudio del álgebra, una materia que entonces todavía tenía muchas lagunas y cuestiones oscuras. Y así llegó a conocer la cantidad de problemas sin resolver que encerraba aquella disciplina. Problemas que pasaron a ocupar la mayor parte de su tiempo de estudio. Empezó a descuidar las otras materias, atrayendo hostilidad de los profesores de humanidades. Incluso Vernier le sugirió la necesidad de trabajar más en otras disciplinas distintas.

Sin embargo, Galois tenía una idea clara: quería ser matemático y quería entrar en la École polytechnique. Así, decidió presentarse con un año de antelación (1828) al examen de acceso. Al carecer de la formación fundamental en diversos aspectos y sin haber recibido el curso habitual preparatorio de matemáticas, Évariste fue rechazado. Galois no aceptó este rechazo inicial, y ello aumentó su rebeldía y su oposición a la autoridad. No obstante, continuó progresando rápidamente en el estudio de las matemáticas durante el segundo curso impartido en el liceo Louis-le-Grand, en este caso por Ms. Richard, quien supo ver las cualidades del joven y solicitó que fuera admitido en la École polytechnique. Aunque la solicitud de Richard no fue atendida, la dedicación y el impulso que Galois recibió de su profesor tuvo resultados notables.

Siendo todavía estudiante del Louis-le-Grand, Galois logró publicar su primer trabajo (una demostración de un teorema sobre fracciones continuas periódicas) y poco después dio con la clave para resolver un problema que había tenido en jaque a los matemáticos durante más de un siglo (las condiciones de resolución de ecuaciones polinómicas por radicales). Sin embargo, sus avances más notables fueron los relacionados con el desarrollo de una teoría nueva cuyas aplicaciones desbordaban con mucho los límites de las ecuaciones algebraicas: la teoría de grupos. Aun que sus escritos no fueron publicados.

l 30 de mayo de 1832, a primera hora de la mañana, Galois perdió un duelo de pistolas contra el campeón de esgrima del ejército francés, y falleció al día siguiente a las diez de la mañana (probablemente de peritonitis), en el hospital Cochin. Sus últimas palabras a su hermano Alfredo fueron: «¡No llores! Necesito todo mi coraje para morir a los veinte años».

Las contribuciones matemáticas de Galois se publicaron finalmente en 1843, cuando Joseph Liouville revisó sus manuscritos. Este declaró que aquel joven, en verdad, había resuelto el problema de Abel por otros medios que suponían una verdadera revolución en la teoría de las matemáticas empleadas. El manuscrito apareció en el número de octubre de 1846 del Journal des mathématiques pures et appliquées. 

En resumen hay un video explicativo sobre la vida de éste gran matemático ver aquí y hay un libro que leí hace mucho y que recomiendo titulado cómo "el elegido de los dioses"